什么是学校

学校是孩子走上社会之前的社会。

当孩子到了一个合适的年龄，我们为什么要将孩子送去学校？

除了让孩子学习基本知识以外，还有一个更重要的原因——让孩子在学校里经历一遍社会上的一些东西。

因为相比于社会，学校的犯错成本、风险很低，所有未来在真实社会里一个人可能遇到的情况，最好都让他们在学校里先体验一遍。

虽然世界上各个国家的学制不一样，比如中国小学是六年，美国是五年，但基础教育结束的时间基本都是孩子在18岁的时候。

学校是一个“小社会”，为孩子在成年之前提供部分社会生活的体验，让孩子知道社会生活是怎么回事，然后才能让孩子进入更加自由的大学，进而接受高等教育。

什么是课程

课程就是经典的社会生活的浓缩。

加拿大将中学课程设置成“两条腿走路”——中学生毕业以后就业或升读大学。学生在9-10年级逐步明确个人发展方向，在11-12年级，则需要根据想申请的目标大学的入学要求选修与大学相衔接的课程，或选修对应的就业/大专课程。

我们鼓励孩子在学校的时候多做尝试，这样才能知道自己到底真正喜欢什么，自己在哪一方面有潜力。

当父母发现孩子某一科特别薄弱的时候，第一时间往往是请家教、报补习班，希望快速提高孩子的成绩。这样做不仅成本很高，更重要的是这种行为强行遮蔽了孩子的真实状态。

我们应该接受孩子本来的样子，帮孩子选择一条合适的跑道，这是保证他未来人生可以持续成功的前提，因为人生的第一颗扣子扣对了。

这才是课程体系的意义。不是简单地使学生学到什么，而是通过各种各样的课程，使他越来越多的探索自己的可能性，越来越清楚自己的选择。这才叫上学，不是 " 被学上 "。

上学是学会认识世界、学会选择的过程。

在整个学校生活当中，要最大限度把选择的主动权交给每一位学生。

为什么？因为只有在选择的过程中，人才能学会选择。一定是靠自己体验，才有属于他自己的人生。

我们不妨来看看下面这两种路标的区别。

第一个路标，每个路口都会告诉你向哪里走，你不用过多思考；而第二个路标会告诉你所在地的全貌，你所处的位置，你需要根据自己的目的地决定如何走。

上学不是背书刷题，学会认识世界，学会选择，学会成为人生的CEO才是最终目的。

教育的真相：教育其实承担不了那么多任务。

很多家长从孩子出生时就开始考虑孩子的教育问题，但他们思考的往往只是择校问题，因为他们没有一个整体的规划，而是帮孩子选择一个个学校，从幼儿园到大学。

学校与孩子的成长、成功有相关性，有因果关系的最终还是孩子的家庭。学校教育其实是和家长、和社会共同合作，来帮助孩子发现自我、唤醒自我。

“人的潜能犹如矿产资源，埋得很深。”孩子潜能的发现，必须靠他的经历。

教育就是帮助孩子找到他们 " 可以伟大 " 的地方，让他们在通往伟大的道路上行动起来。

成功者必然各有特点，但是有一个特点是一样的，那就是他们离开学校之后，始终愿意学习，然后不断的去自我成长，接受新的事物。

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